习近平总书记在第39个教师节到来之际致信全国优秀教师代表，欧博官网深刻阐述了教育家精神的丰富内涵和实践要求，为新时代实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略指明了前进方向，提供了根本遵循。

教育科研作为推动教育改革发展的基础性、前瞻性、创新性、引领性力量，对推动教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。教育家精神是塑造中国特色创新生态、支撑基础研究发展的内生动力。弘扬教育家精神，能使教育科研人员胸怀国家教育事业，站在人民的立场更好地探索规律、破解难题、引领创新，办好人民满意的教育。

将服务国家需求作为价值追求

教育家始终心怀“国之大者”，心有大我、至诚报国是教育家精神的信仰之基。教育家具有“大我”“报国”的信念，能把教育工作与民族、国家、社会前途命运联系在一起，欧博始终同党和人民站在一起，具有对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强“四个自信”，厚植家国情怀，致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。

教育科研工作直面国家重大战略需求，最能体现教育对高质量发展的支撑力、贡献力。弘扬教育家精神，要求教育科研人员胸怀“国之大者”，紧紧围绕社会发展新要求和人民群众新期待，充分发挥支撑、驱动、引领教育高质量发展的重要作用，欧博娱乐答好教育的世界之问、时代之问、人民之问，为推动经济社会发展和提升国家核心竞争力作出贡献。

将探索教育规律作为责任担当

教育家始终坚持“与时俱进”，胸怀天下、以文化人是教育家精神的弘道追求。习近平总书记立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，对教育家的襟怀格局和使命任务提出了新的要求。遵从和顺应学生生命发展的天性是教育家共同的精神品质，教育要在“尊道而行”的实践探索中逐渐实现人的“人文化成”，引导学生进入合于自身身心发展规律的成长之道。

当前世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，需要我们培养出具有宽广国际视野和多元知识背景、富有创新和变革精神的复合型人才，只有与时俱进、拥有深厚学术底蕴的研究者才能真正把握住历史脉络、找到发展规律，推动理论创新。弘扬教育家精神，欧博allbet要求教育科研人员把握时代脉搏，掌握学生成长规律，运用科学研究思维，探索教育发展规律，引领教育发展新趋势，支撑世界重要人才中心和创新高地建设。

将破解“真问题”作为实践取向

教育家始终坚持“求是创新”，勤学笃行、求是创新的躬耕态度是教育家精神的不竭动力。习近平总书记曾深切勉励广大教育工作者要着眼世界学术前沿和国家重大需求研究真问题，善于学习新知识、新技术、新理论去解决实际问题。教育家作为科学知识的“传承者”“创造者”，既是人才培养的关键，又是科学研究的主力。

时代浪潮滚滚向前，“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”。眼下的教育发展能否适应社会新发展格局，需要教育跟上时代步伐，不断努力创新发展知识，行动上大力开拓创新，发挥好其在推动中国式现代化建设中的重要作用。弘扬教育家精神，需要教育科研人员善于发现研究问题，拓宽知识视野，更迭知识结构，增强解决问题意志，坐住坐稳“冷板凳”，潜心钻研真问题，真研究问题，以高水平科学研究为建设教育强国贡献力量。

将培育时代新人作为研究中心

教育家始终坚持“仁爱之心”，乐教爱生、甘于奉献是教育家的精神底色。教师唯有爱岗敬业、乐教爱生，才能以赤诚之心担起培根铸魂的职业使命；唯有甘为人梯、脚踏实地，才能以奉献之心肩负立德树人根本任务；唯有以仁凝心、用爱聚力，才能激发起新时代教育事业的磅礴伟力。

教育是一项值得毕生求索、执着奋斗的事业，学生是教育的起点也是终点。教育科研的宗旨是助其“学以成人”“研以成才”。弘扬教育家精神，要求教育科研人员牢牢把握人才培养方向，深入细致了解学生，关注学生多样化发展需求，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

“人无精神不立，国无精神不强”。大力弘扬中国特有的教育家精神是推动教育科研内涵式发展，深化教育事业高质量发展，实现教育、科技、人才一体化推进的重要支撑。广大教育科研工作者要结合工作实际，自觉以教育家为榜样，把教育家精神转化为教育科研工作的理想和追求，为加快建设教育强国，实现高水平育人和经济社会高质量发展贡献新的更大力量。

（作者分别系重庆市教育科学研究院院长、助理研究员）

《中国教师报》2023年12月27日第1版